Introducción a la Tabla periódica y clasificación de los elementos químicos

Mike M
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la Tabla periódica y clasificación de los elementos químicos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de la Tabla periódica y sus criterios de clasificación, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.

  • Breve lectura de un texto introductorio sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de la estructura de la Tabla periódica y su organización en períodos y grupos.

  • Presentación de los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Realización de ejemplos prácticos y ejercicios para comprender los criterios de clasificación.

  • Uso de modelos visuales para representar la clasificación de los elementos químicos.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de lo aprendido en la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo nos ayuda a comprender la composición de los seres vivos, la Tierra y el Universo.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Metales, no metales y semimetales en la Tabla periódica
Objetivo: Identificar y reconocer la ubicación de los metales, no metales y semimetales en la Tabla periódica, así como sus propiedades características.


Fase de Inicio:



  • Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad para recordar los criterios de clasificación de los elementos químicos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de las característ