Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque principal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de resistencia y movimientos independentistas.


• Plantear el problema: "Deficiencia en el análisis crítico y producción de textos".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los grupos que analicen dichas fuentes y respondan preguntas orientadoras sobre la confluencia de estos procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y respuestas a las preguntas planteadas.


• Promover la reflexión y debate sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Resumir los puntos principales y destacar la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema re