La importancia de cuidar nuestro entorno

MARIELA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: La importancia de cuidar nuestro entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal, y comprenderán la importancia del cuidado del medio ambiente.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Presentación de imágenes relacionadas con el tema: contaminación, reciclaje, conservación de espacios naturales, etc.

  • Pregunta guía: ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad?



  1. Desarrollo del tema (20 minutos):



  • Lectura compartida de un cuento o texto corto que trate sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión en grupo sobre los valores y enseñanzas presentes en el cuento.

  • Puesta en común de ideas sobre acciones concretas que podemos realizar para cuidar el medio ambiente en nuestra escuela.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Los alumnos formarán equipos y elaborarán un collage con imágenes y palabras relacionadas con el tema del cuidado del medio ambiente.

  • Cada equipo deberá presentar su collage y explicar brevemente qué representa y por qué es importante cuidar esos aspectos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre el tema tratado y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Compromiso grupal: cada alumno escribirá una frase o idea en un papel sobre cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente en su vida diaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa:



  • Se evaluará la participación activa de