Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos analizan diferentes tipos de energía sustentables para su vida cotidiana.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definir)

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué tipos de energía sustentables conocen y utilizan en su vida cotidiana?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes tipos de energía que conocen y utilizan en su vida diaria.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación del concepto de energía y sus diferentes formas.


• Presentación de distintas fuentes de energía sustentables, como la energía solar, eólica, hidroeléctrica, entre otras.


• Análisis de las implicaciones de estas fuentes de energía en los procesos técnicos, destacando su impacto positivo en el medio ambiente.


• Realización de una actividad en grupos, donde cada grupo investigue y presente una fuente de energía sustentable, sus características y aplicaciones en los procesos técnicos.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía