Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la temática y discusión de experiencias personales (15 min)

• Iniciar la clase explicando el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido que comunicar algo importante a sus amigos.


• Darles la oportunidad de compartir sus experiencias personales frente al grupo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando sus opiniones y vivencias.

Sesión 2: Juego de roles (10 min)

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tema para representar mediante un juego de roles.


• Cada pareja tendrá un tiempo determinado para planificar y preparar su representación.


• Una vez preparados, cada pareja presentará su juego de roles al grupo.


• Al finalizar, se realizará una reflexión en grupo, destacando la importancia de la comunicación oral en el juego y la necesidad de expresar ideas y emociones.

Sesión 3: Actividad de lectura y escritura (15 min)

• Leer un cuento relacionado con la comunicación oral y la expresión de emociones.


• Después de la lectura, pedir a los alumnos que escriban en un papel una emoción que sintieron al escuchar el cuento.


• Recoger los papeles y leer en voz alta algunas de las emociones escritas, invitando a los alumn