El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocer los planetas, las constelaciones, cuál es nuestro planeta, qué es el día y la noche.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  1. Iniciar la clase con una conversación sobre el espacio y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.
  
  
  2. Mostrar imágenes de los planetas y constelaciones, y preguntar si los reconocen.
  
  
  3. Invitar a los alumnos a hacer un recorrido imaginario por el espacio, describiendo lo que ven y cómo se sienten.
  
  
  4. Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos dibujen su propio planeta y lo coloquen en un mapa del sistema solar.
  
  
  
  

Sesión 2 (El día y la noche):

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y preguntar si los alumnos recuerdan qué es el día y la noche.
  
  
  2. Mostrar imágenes que representen el día y la noche, y preguntar a los alumnos qué diferencias notan.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos representen el ciclo día-noche utilizando una lámpara y una pelota para simular el sol y la tierra.
  
  
  
  

Sesión 3 (Los planetas):

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  1. Iniciar la clase reco