Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Conocer la función y organización de un debate

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de debate y su importancia en la sociedad.


• Presentación del proyecto: Explicar que realizarán un proyecto comunitario sobre debates para conocer su función y organización.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas y asignarles un tema de interés común para debatir.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre el tema asignado, recopilando información y argumentos a favor y en contra.


• Elaboración de argumentos: Cada grupo deberá elaborar al menos 3 argumentos a favor y 3 argumentos en contra del tema.

Sesión 3:

• Organización del debate: Explicar a los alumnos las reglas y normas básicas de un debate, como el respeto mutuo, el turno de palabra y la escucha activa.


• Práctica del debate: Los grupos realizarán un debate simulado en el aula, utilizando los argumentos elaborados previamente. Se asignará un moderador que se encargará de hacer respetar las reglas del debate.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el debate: Después del debate simulado, los alumnos reflexionarán sobre las experiencias vividas, analizando la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y sustentar las propias opiniones.


• Socialización de conclusiones: Cada grupo compartirá las conclusion