Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

PDA: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características.

• Iniciar la sesión mostrando diferentes figuras geométricas a los alumnos y preguntarles si conocen sus nombres y características.


• Proponer una situación problemática relacionada con la falta de infraestructura en la escuela primaria, en la cual se requiera el conocimiento y clasificación de figuras geométricas para resolverla.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles retículas de triángulos, cuadrados o puntos para que construyan figuras geométricas y las clasifiquen según sus características.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que vayan construyendo su propio conocimiento sobre las figuras geométricas.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar las características de los triángulos y sus criterios de clasificación.

• Retomar las figuras geométricas construidas en la sesión anterior y centrarse en los triángulos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles y escalenos) según sus lados.


• Introducir la noción de simetría en los triángulos y explorar los diferentes tipos de triángulos según su simetría.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de pregun