Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

SAUL BAES
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus posibles orígenes.

  • Discutir en grupo las ventajas y desafíos de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una investigación en línea sobre los diferentes materiales utilizados en la comunidad local y sus procesos de transformación.

  • Organizar una visita a un sitio de producción o reciclaje de materiales cercano para observar los procesos técnicos.

  • En grupos, discutir y proponer formas en las que se podrían utilizar esos materiales de manera más eficiente y sostenible en la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigar y discutir las características tecnológicas de los diferentes materiales utilizados en la comunidad.

  • Organizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y registren sus características y posibles usos.

  • Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada material en términos de eficiencia y sostenibilidad.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la comunidad.

  • Los alumnos deberán identificar un problema en su entorno relacionado con el uso ineficiente de materiales y proponer una solución.

  • Organizar una presentación de los proyectos en la comunidad y discutir las posibilidades de