Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Carolina Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Comunidad de clima frío, con frecuentes enfermedades respiratorias y falta de interés por la vacunación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas más comunes en la comunidad y las posibles formas de prevenirlas.


Desarrollo (35 minutos):



  • Exposición del docente sobre el concepto de vacunas y su importancia en la prevención de enfermedades.

  • Proyección de un video explicativo sobre el funcionamiento de las vacunas.

  • Realización de una dinámica grupal: Los estudiantes formarán pequeños grupos y discutirán en qué enfermedades infecciosas podría ser útil la vacunación y sus posibles beneficios.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos de la vacunación en una enfermedad infecciosa específica.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones sobre los be