Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de los alumnos para interpretar ecuaciones lineales por letras

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con porcentajes y su resolución a través de ecuaciones lineales.


• Realizar preguntas guía para generar reflexión en los alumnos: ¿Cuál es la relación entre porcentajes y ecuaciones lineales? ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones para resolver problemas de porcentajes?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y descubrir la relación entre porcentajes y ecuaciones lineales. Se les proporcionará material de apoyo y ejemplos de problemas para resolver.


• El docente guiará y apoyará a los alumnos en su investigación, resolviendo dudas y brindando explicaciones adicionales si es necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre porcentajes y ecuaciones lineales.


• El docente realizará una síntesis y reforzará los conceptos clave.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Reflexión: ¿Qué dificultades hemos encontrado al interpretar ecuaciones lineales por letras? ¿Cómo podemos superar estas dificultades?

Fase de desarrollo (30 minutos)