Exploración y conocimiento de los insectos
Sherli May
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Exploración y conocimiento de los insectos (15 minutos)
- Saludo y presentación de la temática del encuentro creador con los insectos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los niños y niñas acerca de los insectos.
- Visualización de imágenes y videos de distintos tipos de insectos.
- Realización de preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cuál crees que es la función de las alas de las mariposas? ¿Para qué crees que sirven las antenas de los insectos?
Sesión 2: Experimentación con distintos materiales (15 minutos)
- Introducción de distintos materiales artísticos como crayones, pinturas y papeles de colores.
- Invitación a los alumnos y alumnas a experimentar con estos materiales y dejar sus huellas gráficas en el espacio.
- Fomento de la creatividad y la exploración a través de preguntas como: ¿Cómo te gustaría plasmar la forma de un insecto en el papel? ¿Qué colores crees que son característicos de un insecto?
Sesión 3: Creación de insectos (10 minutos)
- Explicación y muestra de diferentes técnicas de creación de insectos, como el recorte y pegado de papel, el uso de plastilina, entre otros.
- Guía a los alumnos y alumnas en la confección de sus propios insectos utilizando los materiales antes mencionados.
- Fomento de la imaginación y la expresión artística a través de preguntas como: ¿Cómo te gustaría que fuera tu insecto? ¿Qué características le darías?
Sesión 4: Exposición y reflexión (5 minutos)
- Exposición de los insectos creados por los alumnos y alumnas en un espacio del aula.
- Reflexión sobre las experiencias artísticas vividas y las formas en las que los insectos fueron representados.
- Preguntas pa