Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora, como la lectura de un poema o la escucha de una canción con juegos de palabras.


• Reflexión en grupo sobre el significado de la poesía, las canciones y los juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, para familiarizar a los alumnos con su estructura y características.


• Actividad práctica: los alumnos crearán pequeños juegos de palabras en grupos, utilizando palabras relacionadas con un tema específico.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior, recordando las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura de poemas y canciones con temáticas relacionadas con la comunidad o el entorno de los alumnos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán poemas o canciones basados en su entorno, utilizando elementos propios de la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores, recordando las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura de poemas y canciones con temáticas relacionadas con valores o emociones.


• Actividad práctica: los alumnos crearán poemas o canciones que transmitan valores o emociones, utilizando recursos l