Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lenguajes en el entorno a través de la convivencia.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre los problemas de comunicación en el entorno y cómo afectan la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere comunicarse oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Exploración de los diversos lenguajes (15 minutos)

• Mostrar diferentes formas de comunicación oral, como el habla, las canciones, los cuentos, etc.


• Realizar actividades grupales en las que los alumnos experimenten y practiquen la comunicación oral a través de distintos lenguajes.

Sesión 3: Elaboración de materiales para la comunicación oral (15 minutos)

• Proporcionar materiales como tarjetas con imágenes, pictogramas, palabras escritas, etc., para que los alumnos los utilicen como apoyo en la comunicación oral.


• Guiar a los alumnos en la creación de sus propios materiales, teniendo en cuenta sus necesidades y preferencias.

Sesión 4: Práctica de la comunicación oral en situaciones reales (20 mi