Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación grupal sobre la importancia de respetar y convivir en armonía con personas de diversos contextos.


• Actividad: Lectura de un cuento que aborde la diversidad y la importancia de la aceptación.


• Reflexión: Diálogo sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.

Sesión 2:

• Recordatorio del cuento leído en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles en parejas. Cada pareja representará a un personaje del cuento y actuará una situación donde se muestre la importancia de respetar las diferencias.


• Reflexión: Diálogo grupal sobre las situaciones representadas y las soluciones encontradas por las parejas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de acuerdos y normas de convivencia pacífica.


• Actividad: Creación de un mural de acuerdos. Los alumnos realizarán dibujos o escribirán palabras que representen las normas de convivencia pacífica que ellos consideren importantes.


• Reflexión: Diálogo grupal sobre las normas propuestas y la importancia de cumplirlas para una convivencia armoniosa.

Sesión 4:

• Repaso de las normas de convivencia pacífica establecidas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles en grupos pequeños. Cada grupo representará una situación de conflicto relaciona