Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo (equivalencias entre diferentes escalas de tiempo)

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Cálculo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de tiempo que conocen: días, horas, minutos y segundos.


• Leer y discutir un texto informativo sobre las unidades de tiempo.


• Realizar actividades de escritura, como la elaboración de un pequeño cuento que involucre el uso de las unidades de tiempo.

Sesión 2:

• Repasar las unidades de tiempo y su equivalencia.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la medición del tiempo, donde los alumnos deban resolver problemas de cálculo de duración.


• Realizar actividades prácticas, como la medición del tiempo con relojes o cronómetros.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de equivalencia entre diferentes escalas de tiempo.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deban convertir unidades de tiempo: días a horas, horas a minutos, minutos a segundos, etc.


• Resolver problemas de cálculo de duración utilizando las equivalencias de tiempo.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre la histor