Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Vladimir Medina
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ausencia de hábitos de lectura sobre manipulación genética.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre conceptos básicos de manipulación genética.

  2. Debate oral en el que los alumnos defiendan su postura acerca de los beneficios y riesgos de la manipulación genética.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos. Motivación a través de imágenes de microorganismos vistos a través del microscopio.
Desarrollo: Explicación sobre el funcionamiento del microscopio y su importancia en la observación de detalles microscópicos. Realización de prácticas de observación de muestras microscópicas.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y cómo esto nos permite comprender mejor la diversidad de la vida.


Sesión 2:
Inicio: Presentación de la problemática de la manipulación genética y su relación con la unidad y diversidad de los seres vivos. Lectura de textos cortos sobre manipulación genética.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre preguntas que surgen acerca de la manipulación genética. Investig