Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Educación a padres de familia desde la mayor cantidad de indicadores.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
   b. Explicar la importancia de analizar estas situaciones para comprender y promover la igualdad de género.

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
   a. Realizar una dinámica grupal en la que se distribuyan roles típicamente asociados a hombres y mujeres en diferentes actividades familiares.
   b. Reflexionar sobre cómo se sienten al interpretar estos roles y si consideran que hay diferencias entre los roles asignados a hombres y mujeres.

   
   



3. Presentación de indicadores (15 minutos):
   a. Explicar qué son los indicadores y cómo se utilizan para medir y evaluar situaciones.
   b. Mostrar ejemplos de indicadores relacionados con la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares y el sostenimiento económico.
   c. Invitar a los alumnos a identificar otros posibles indicadores que podrían utilizarse en este tema.

   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos):
   a. Recapitular lo aprendido durante la clase.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopila