Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos del entorno y establecer con sus pares semejanzas y diferencias; usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Reconocer el concepto de poco y mucho.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y diversidad en nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos y elementos conforman nuestro entorno.


• Mostrar imágenes de objetos de la comunidad o región y promover la conversación sobre sus semejanzas y diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán objetos de su entorno y los clasificarán según sus características.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de clasificar y reconocer semejanzas y diferencias.

Sesión 2:

• Revisar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de "poco" y "mucho" a través de ejemplos con objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes cantidades de objetos y los clasificarán según si hay poco o mucho.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo se puede utilizar el concepto de poco y mucho en la clasificación de objetos.

Sesión 3:

• Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Presentar materiales de arte (colores, pinceles, papel, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar para representar semejanzas y diferencias de objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte que represente objetos d