Estilos de vida activos y saludables.
Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Práctica estilos de vida activos y saludables"
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
SESIÓN 1
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Motivación: Realizar una breve reflexión sobre los beneficios de mantenerse físicamente activo y llevar un estilo de vida saludable.
Fase de desarrollo:
- Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables, resaltando su importancia para el bienestar físico y mental.
- Presentación de diferentes actividades físicas y rutinas que se pueden realizar en diferentes momentos del día: al despertar, durante el recreo, después de clases, etc.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos aporten ejemplos de acciones que pueden realizar para mantenerse físicamente activos en cada uno de esos momentos.
- División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un momento del día a cada grupo.
- Cada grupo investiga y planifica una rutina de actividad física específica para el momento asignado.
- Cada grupo presenta su rutina al resto de la clase, explicando los beneficios y cómo llevarla a cabo.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de incorporar acciones físicas en diferentes momentos del día para mantenerse activo.
- Sugerencia de acciones específicas que los alumnos pueden implementar e