Introducción al concepto de perímetro y área
Marcos Cano
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de perímetro y área
Objetivo de la sesión (PDA): Comprender y calcular el perímetro y área de figuras geométricas simples.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y se les plantea la siguiente pregunta: ¿Qué es el perímetro y el área?
- Se registra las respuestas de los alumnos en una pizarra o en un papelógrafo.
Desarrollo (30 minutos):
- Se presenta a los alumnos diferentes figuras geométricas como cuadrados, rectángulos y triángulos.
- Se explica, utilizando ejemplos visuales, cómo se calcula el perímetro y el área de cada figura.
- Se guía a los alumnos en la realización de ejercicios prácticos de cálculo de perímetro y área.
- Se resuelven dudas de los alumnos y se les pide que realicen ejercicios adicionales.
Cierre (10 minutos):
- Se les pide a los alumnos que compartan sus resultados y sus conclusiones sobre el cálculo del perímetro y el área.
- Se resumen los conceptos clave y se les invita a seguir explorando sobre el tema en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Perímetro y área de figuras compuestas
Objetivo de la sesión (PDA): Calcular el perímetro y área de figuras compuestas mediante la descomposición en figuras simples.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Se recuerda a los alumnos los conceptos de perímetro y área trabajados en la sesión anterior.
- Se les propone el siguiente problema: ¿Cómo calcularías el perímetro y área de una figura compuesta?
Desarrollo (30 minutos):
- Se presentan a los alumnos diferentes figuras compuestas formadas por combinaciones de cuadrados, rectá