Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y Revolución Francesa

Miguel Bautista
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y Revolución Francesa


Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Identifiquemos las causas y consecuencias de la revolución francesa y cómo marcó el inicio del fin de la monarquía.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre las revoluciones y sus posibles causas.

  • Introducción a la problemática interdisciplinar: Identifiquemos las causas y consecuencias de la revolución francesa y cómo marcó el inicio del fin de la monarquía.

  • Planteamiento del objetivo: Analizar y comprender la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, identificando elementos en común y diferencias, y construir una narrativa de estos procesos.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad: Lectura guiada de textos históricos sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de ambos procesos.

  • Puesta en común y elaboración de