Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo (PDA): Lee y analiza cartas reales y/o literarias

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de cartas reales

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Discusión en grupo sobre cómo se comunican a distancia y con quiénes.


• Exposición del docente sobre el concepto de carta, sus características y su importancia.


• Lectura en voz alta de distintas cartas reales por parte del docente.


• Análisis de las cartas leídas, identificando los diferentes elementos que las componen.

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de cartas reales

• Actividad grupal: los alumnos escribirán una carta real dirigida a alguien de su elección.


• Explicación de las normas ortográficas y gramaticales a tener en cuenta al redactar una carta.


• Revisión y corrección de las cartas escritas por los alumnos, enfatizando en la ortografía y la gramática.


• Intercambio de cartas entre los estudiantes para su posterior lectura y análisis en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de cartas reales escritas por otros alumnos

• Lectura en voz alta de las cartas escritas por los estudiantes.


• Análisis en grupo de las cartas leídas, identificando su estructura, contenido y finalidad.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las normas ortográficas y gramaticales en la escritura de cartas.


• Discusión sobre cómo mejorar la redacción y la claridad en las cartas escritas.

Sesión 4 (45 minutos): Análisis de cartas literarias

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