Introducción al microscopio y la célula

Vladimir Medina
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos


Objetivo PDA: Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Ausencia de hábitos de lectura y poco conocimiento sobre la célula y su importancia.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Plantear el problema interdisciplinar: Ausencia de hábitos de lectura y poco conocimiento sobre la célula y su importancia.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1: Introducción al microscopio y la célula (50 minutos)



  • Actividad: Observación de diferentes tipos de microscopios y explicación de su importancia en el estudio de los seres vivos.

  • Actividad interdisciplinar: Lectura de un texto sobre la estructura y función de la célula.

  • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la célula en los seres vivos y su relación con la salud y el medio ambiente.


Sesión 2: La manipulación genética (50 minutos)



  • Actividad: Presentación de casos reales de manipulación genética en la agricultura y medicina.

  • Actividad interdisciplinar: Lectura de un artículo sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética.

  • Debate en grupos pequeños sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los