La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Escasez del agua en Iztapalapa

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de placas tectónicas y sus posibles implicaciones en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar el problema de la escasez de agua en Iztapalapa y su relación con las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Los grupos deben encontrar información sobre cómo las placas tectónicas pueden influir en la sismicidad y el vulcanismo, así como su posible relación con la escasez de agua en Iztapalapa.


• Los alumnos deben discutir y analizar la información recopilada, identificando las posibles causas y consecuencias de estas relaciones.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Se promoverá la reflexión sobre la importancia de entender estas relaciones para abordar el problema de la escasez de agua en Iztapalapa.


• Se realizará una breve discusión en clase para reforzar los conceptos aprendidos y resolver posibles dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos abordados en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Relacionar nueva