Explorando nuestras posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Explorando nuestras posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo de la clase (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de pensamiento crítico: Durante la clase, los alumnos se les hará reflexionar sobre el valor del esfuerzo y cómo se relaciona con el desarrollo de sus posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la clase de hoy.


3. Presentar el problema: aprender sobre el valor del esfuerzo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad de calentamiento físico, como una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea que implique una actividad motriz o expresiva, como crear una coreografía o diseñar un circuito de equilibrio.


3. Cada grupo deberá trabajar en su tarea, fomentando el trabajo en equipo, la comunicación y la creatividad.


4. Durante el desarrollo de la actividad, el docente debe promover la reflexión sobre el esfuerzo necesario para lograr los objetivos planteados, así como el impacto que tiene en el desarrollo de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

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