Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia".


• Pregunta motivadora: ¿Qué es la violencia? ¿Cómo crees que la comunicación puede ayudar a erradicarla?


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los estudiantes hayan presenciado o experimentado, y cómo se han sentido en esas situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplo práctico: Leer y analizar un caso de violencia y discutir cómo la comunicación asertiva y dialógica podría haber evitado esa situación.


• División de grupos de trabajo: Los estudiantes se agruparán para discutir y reflexionar sobre formas de promover la comunicación asertiva y dialógica en sus familias y en la escuela.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas para promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en un papel una acción c