Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
RENE CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Enfoque en Artes y experiencias estéticas, integrando elementos de historia y literatura.
Instrumento de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el proyecto comunitario (evalúa la participación activa del alumno en la recolección de información y representación artística).
- Lista de cotejo de la representación artística final (evalúa la creatividad, originalidad y coherencia de la representación artística del alumno).
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en un proyecto para recuperar la memoria colectiva de nuestra comunidad y representarla de manera creativa a través de medios artísticos".
- Mostrar ejemplos de obras de arte que representan la memoria colectiva de diferentes comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la comunidad que los alumnos conozcan.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acontecimientos significativos en la memoria colectiva de la comunidad.
- Proporcionar recursos (biblioteca, internet, entrevistas, etc.) para que los alumnos recopilen información y testimonios sobre los acontecimientos.
- Orientar a los alumnos en la forma de registrar la información recopilada (fotos, videos, te