Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Tema transversal: El mal uso de las redes sociales en menores de edad y los peligros relacionados.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema transversal sobre el mal uso de las redes sociales en menores de edad y los peligros relacionados.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles peligros y consecuencias del mal uso de las redes sociales.

2. Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de periódicos, revistas y portales de internet.


• Explicar brevemente las características y diferencias de cada medio.

3. Búsqueda de noticias relacionadas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito.


• Pedir a los grupos que busquen noticias relacionadas con el mal uso de las redes sociales en menores de edad en su medio asignado.

4. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo presenta brevemente la noticia que encontró y su medio de comunicación.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre el contenido de las noticias y su importancia.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente las noticias y los medios de comunicación presentados en la sesión anterior.

2. Análisis crítico de las noticias (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos