Introducción al tema y formulación del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación del problema: Los alumnos presentan dificultades para defender ideales con argumentos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué sirve. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante aprender a debatir y argumentar de manera efectiva?


• Presentación del objetivo de la clase (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando la coherencia, claridad, pertinencia y fundamentación de los mismos, así como la inclusión de referencias bibliográficas y citas textuales.


• Tarea: Investigar y seleccionar un tema de interés común para debatir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y selección del tema (45 minutos)

• Discusión en grupo: Compartir las investigaciones realizadas sobre posibles temas de interés común para debatir.


• Votación en grupo: Elegir un tema para el debate.


• Actividad: Formar equipos de debate y asignar roles (moderador, defensor, oponente, observador).


• Tarea: Investigar y recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.

Sesión 3: Preparación de argumentos (45 minutos)

• Revisión de la estructura de un debate: Introducción, argumentos a favor, argumentos en contra, conclusiones.


• Actividad en equipo: Formular los argumentos por presentar, considerando la coherencia, claridad, pertinencia y fundamentación de los mismos.


• Actividad individual: Buscar referencias bibliográficas y citas textuales que respalden los argumentos formulados.


• Tarea: Preparar la expo