Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los distintos tipos de temperamento que pueden propiciar distintos conflictos que llevarían a un entorno que dejara de ser espacio seguro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal para identificar los distintos elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.).


• Ejemplo de producción creativa utilizando los elementos identificados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de combinar estos elementos en producciones creativas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario.


• Elección de un cuento o historia para representar en una producción creativa.


• La selección se realizará en grupo a través de la votación.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de recursos necesarios para la producción creativa (materiales, música, objetos, etc.).


• Planificación y diseño de la producción creativa en base al cuento o historia elegida.


• El grupo trabajará de manera colaborativa y se fomentará la inclusión de todos los alumnos.

Sesión 4 (