Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Colaboración en proyectos comunitarios para responder a necesidades colectivas y transformar condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Problema a atender: En el contexto escolar hay alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Debate sobre la importancia de abordar el consumo de sustancias adictivas en el contexto escolar.


• Reflexión sobre los derechos humanos y la cultura democrática relacionados con este problema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en los adolescentes.


• Identificación de necesidades y problemas relacionados con el consumo de sustancias adictivas en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Identificación de posibles proyectos para abordar la problemática.


• Elección de un proyecto a desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto seleccionado.


• Designación de roles y responsabilidades dentro del equipo de trabaj