Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, comparar con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Regulación de emociones y falta de reglas y límites en los alumnos para trabajar en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o necesidad específica para que investiguen cómo se resuelve en el hogar y la comunidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se discutirán las diferentes soluciones encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar las situaciones y necesidades analizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban resolver una situación o necesidad específica utilizando los saberes familiares y comunitarios aprendidos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema a atender: Explicar a los alumnos el concepto de regulación de emociones y la importancia de est