Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Mostrar una lista de nombres en un papel y pedir a los alumnos que busquen nombres más largos o más cortos que el suyo.


• Discusión en grupo: Comentar en grupo las observaciones realizadas por los alumnos y destacar las características de los nombres (longitud, inicio, fin, etcétera).

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en casa para recolectar nombres de personas en su familia y amigos.


• Registro de datos: Los alumnos deberán escribir en una hoja los nombres encontrados, indicando si son más largos o más cortos que el suyo, si empiezan o terminan con la misma letra que su nombre, y cualquier otra observación relevante.

Sesión 3:

• Actividad de comparación: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus hallazgos y comparen los nombres encontrados.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir sus propios nombres en una hoja y realizar las siguientes actividades:
  
  
  • Subrayar las letras que aparecen en otros nombres de la encuesta.