Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de proyectos comunitarios.


2. Cuestionario de autoevaluación de aprendizajes.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente de su comunidad.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de este tema y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Promover una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en su comunidad y sus efectos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un contaminante específico para investigar en su comunidad.


• Proporcionarles recursos bibliográficos y fuentes de información para que investiguen sobre la presencia y concentración de ese contaminante.


• Guiarlos en la elaboración de un mapa o gráfico que muestre los lugares donde se encuentran concentraciones altas de ese contaminante en su comunidad.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y el mapa o gráfico elaborado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre los