Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y escribir textos donde describan de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos de forma clara y lógica.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un problema comunitario relacionado con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y que ellos serán los encargados de encontrar soluciones a través de la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos pequeños y elegirán un proceso con el que estén familiarizados, como cocinar una receta, hacer una manualidad, jugar un deporte, entre otros. Pedir a cada grupo que planee y escriba de manera lógica y detallada los pasos que se deben seguir para llevar a cabo ese proceso.
   
   
   • Monitoreo y apoyo a los grupos: El docente brindará apoyo y orientación a los grupos durante la realización de la actividad, asegurándose de que sigan la estructura de descripción de procesos y de que utilicen un lenguaje claro y coherente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase el proceso que describieron y explicarán la importancia de seguir pasos lógicos en la descripción de un proceso.
   
   
   • Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo lo pueden aplicar en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Descripción de per