Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Los alumnos analizan las energías sustentables para su uso en la vida cotidiana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen.
  Desarrollo:


• Explicación de las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Análisis de casos de estudio sobre el impacto de las diferentes fuentes de energía en el medio ambiente.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables y discusión en grupos pequeños.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Los alumnos analizan las energías sustentables para su uso en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía sustentable y su uso en la vida cotidiana.


• Análisis de las implicaciones y beneficios de cada fuente de energía.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía sustentable.

Sesión 3:
Inicio:

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