La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Mejorando la comunicación estudiantil

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la comunicación estudiantil para mejorar la convivencia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios.


• Selección de una situación problemática de la comunidad, a partir del pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Discusión sobre las diferentes formas de resolver la situación problemática.

Desarrollo:

• Introducción a la escritura creativa: el cuento.


• Explicación de los elementos del cuento (personajes, ambiente, argumento, etc.).


• Práctica de escritura: redacción de un cuento que proponga una solución a la situación problemática seleccionada.

Cierre:

• Presentación y análisis de los cuentos escritos por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

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