Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Brenda Pascacio
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema del sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas, promoviendo la difusión y participación cultural.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sentido de comunidad y cómo se satisface las necesidades humanas.
    c. Contextualizar el tema en la cultura de su comunidad y la importancia de conocerla.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre la cultura de su comunidad (costumbres, tradiciones, eventos importantes, etc.).
    b. Cada grupo recopilará información y la presentará al resto de la clase.
    c. Promover la reflexión sobre la importancia de conocer la cultura de su comunidad para generar sentido de pertenencia.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido.
    b. Fomentar la participación y la expresión de opiniones sobre la importancia de promover y preservar la cultura de su comunidad.
    c. Asignar una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Diseñar alternativas para promover y replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, impulsando una mayor difusión y participación.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Reflexión sobre la importancia de promover y preservar la cultura de su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una idea, conocimiento o práctica cultural de su comunidad para replantear.
    b. Cada grupo deberá diseñar una es