Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y diferencien entre los diferentes tiempos verbales, específicamente entre pasado simple, presente simple y futuro simple.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Qué saben sobre los diferentes tiempos verbales?


2. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre los diferentes tiempos verbales, permitiendo que expresen sus ideas.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, anotando las respuestas de los alumnos.


4. Presentar ejemplos de frases en pasado simple, presente simple y futuro simple, y pedir a los alumnos que las identifiquen y diferencien.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen frases en los diferentes tiempos verbales.


6. Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y resolver dudas.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos comprendan la estructura y características de los textos explicativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos, como recetas de cocina, explicaciones de experimentos científicos, etc.


2. Analizar en grupo las características de los textos explicativos, como la presencia de títulos, introducción, desarrollo y conclusión.


3. Realizar una lectura compartida de un texto explicativo y pedir a los alumnos que identifiquen sus partes.


4. Plantear preguntas de comprensión sobre el texto y permitir que los alumnos respondan oralmente.


5. Realizar una actividad escrita en la que los alumnos completen un texto explicativo con la información f