Alimentación saludable y aprovechamiento de recursos de la comunidad

Mina
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable y aprovechamiento de recursos de la comunidad


Grado: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación (45 minutos)



  • Presentar el tema de alimentación saludable y explicar la importancia de una buena alimentación para la salud y el bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen en su comunidad y cómo se alimentan.

  • Realizar una encuesta o entrevista para conocer los hábitos alimentarios de los estudiantes y su percepción sobre la alimentación saludable en su comunidad.

  • Registrar los resultados del diagnóstico y discutirlos en grupo.


Sesión 2: Conociendo el Plato del Bien Comer (45 minutos)



  • Presentar el Plato del Bien Comer y explicar sus componentes y recomendaciones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan armar su propio Plato del Bien Comer utilizando imágenes de diferentes alimentos.

  • Discutir en grupo sobre la importancia de incluir alimentos de cada grupo en nuestra alimentación diaria.

  • Reflexionar sobre los alimentos que consumen los estudiantes y compararlos con el Plato del Bien Comer.


Sesión 3: Recursos de la comunidad para una alimentación saludable (45 minutos)



  • Investigar y discutir en grupo sobre los al