Conociendo las emociones

Ana Karen Ordoñez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo las emociones
Objetivos:



  • Identificar y reconocer las diferentes emociones que experimentamos.

  • Expresar verbalmente las emociones que sentimos en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones. Explicar que las emociones son parte de nuestra vida diaria y nos ayudan a entender cómo nos sentimos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos y anotarlas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que ven en cada imagen.

  • Realizar preguntas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.

  • Invitar a los alumnos a que compartan cómo se sintieron en esas situaciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja cómo se sintieron en una situación que ellos elijan.

  • Compartir en grupo lo que cada uno escribió o dibujó.


Sesión 2: Las emociones y las personas
Objetivos:



  • Reconocer las emociones que experimentamos al interactuar con diferentes personas.

  • Expresar verbalmente las emociones que nos generan las personas en nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.

  • Introducir el concepto de cómo las emociones pueden ser provocadas por nuestras interacciones con diferentes personas.