Introducción a la poesía
Claudia Abarca
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía, para que reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema y puedan realizar interpretaciones de su significado.
Desarrollo de la sesión:
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la poesía y su importancia como forma de expresión artística.
- Actividad de calentamiento: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que crear frases o versos que rimen.
- Lectura de poemas: Leer en voz alta un poema corto y sencillo, haciendo énfasis en la entonación y la expresividad.
- Análisis del poema: Guiar a los alumnos para que identifiquen las características del poema leído (rima, ritmo, metáforas, etc.) y reflexionen sobre su significado.
- Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema en base a un tema específico, enfatizando en el uso de las características trabajadas.
Sesión 2:
Tema: Creación de canciones
Objetivo: Fomentar la creación de canciones como una forma de expresión poética, para que los alumnos reconozcan las características del contexto de creación de una canción y puedan interpretar su significado.
Desarrollo de la sesión:
- Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los poemas.
- Introducción a la creación de canciones: Explicar la relación entre la poesía y la música, y cómo las canciones también tienen características propias.
- Ejemplo de canción: Escuchar una canción popular y analizar sus características (melodía, ritmo, estrofas, etc.).
- Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupo