Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Rigoberto Ontiveros
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 14 años)


Objetivo PDA: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Desvaloración de la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades.


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Ciencias Sociales y Matemáticas para abordar los aspectos sociales y económicos de las vacunas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las vacunas y su importancia en el control de enfermedades".

  • Motivación: se mostrará un video corto que presente casos reales de enfermedades prevenibles con vacunas y sus consecuencias para generar reflexión y compromiso.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: los alumnos formarán grupos y diseñarán un mapa conceptual sobre las enfermedades infecciosas más comunes y cómo se pueden prevenir mediante vacunas.

  • Investigación en línea: los grupos buscarán información sobre las vacunas recomendadas en su país y su cobertura, así como los beneficios de la vacunación a nivel social y económico.


Cierre:



  • Puesta en común: cada grupo compartirá su mapa conceptua