Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y el objetivo de aprendizaje.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han participado en acciones comunitarias o de colaboración.


• Discusión en plenaria sobre las experiencias compartidas y los aprendizajes obtenidos.


• Presentación de un video o testimonios de personas que han participado en acciones de organización comunitaria.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno cuál consideran que es el papel de los valores y actitudes en la organización participativa comunitaria.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad inicial: Los alumnos discutirán en equipos sobre cómo se organizan actualmente en su comunidad, identificando las acciones de colaboración y reciprocidad presentes.


• Investigación en internet o en la biblioteca escolar: Los alumnos buscarán información sobre experiencias de organizaci