Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación de objetos del entorno

Grado: Preescolar 2º

Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Resolución del problema de organización de objetos del hogar y escuela de acuerdo a sus características.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la diversidad de la comunidad o región, comentando sobre la importancia de respetar y valorar las características distintivas de las personas y objetos.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre la clasificación y la diversidad en su entorno.


• Presentar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Realizar una actividad de clasificación utilizando imágenes de objetos y elementos del entorno, en donde los alumnos los clasifiquen en grupos por sus semejanzas.


• Reflexionar sobre la importancia de la organización y clasificación en el entorno.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de clasificación de la sesión anterior.


• Plantear el problema de organizar objetos del hogar y la escuela de acuerdo a sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían organizar los objetos.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los