Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los alumnos de tercer grado se les dificulta trabajar en colaboración en sus diferentes actividades escolares.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y generar una conversación sobre la importancia de trabajar en colaboración y cómo esto puede favorecer su desarrollo personal y académico.

   
   



2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática identificada y cómo la falta de colaboración puede afectar su aprendizaje. Hacer énfasis en la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede beneficiar a todos.

   
   



3. Actividad de reflexión: Realizar una breve actividad de reflexión individual donde los alumnos piensen en situaciones en las que han trabajado en colaboración y qué beneficios ha tenido para ellos y para el grupo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de la clase. Destacar que a través de este enfoque podrán desarrollar habilidades tanto académicas como sociales.

   
   



2. Actividad práctica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una situación problemática en la que deben trabajar en colaboración para encontrar una solución creativa y estratégica. Por ejemplo, podrían plantearse un juego o reto físic