Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras percepciones

Objetivos:

• Comprender la importancia de respetar las percepciones y opiniones de los demás.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia las diferentes perspectivas.

Actividades:

1. Presentación del problema: Los niños se burlan de las percepciones ajenas. Discutir el impacto negativo de esta actitud y cómo podemos abordarlo desde la creatividad.


2. Dinámica de reflexión: "Poniéndonos en los zapatos del otro". Los alumnos se dividirán en grupos y deberán ponerse en las situaciones de juego o cotidianas que generan burlas y reflexionar sobre cómo se sentirían en esa situación.


3. Puesta en común y discusión: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el problema.

Sesión 2:
Título: Fomentando la creatividad mediante el juego

Objetivos:

• Estimular el pensamiento lúdico y divergente.


• Promover la búsqueda de soluciones creativas ante una misma situación.

Actividades:

1. Presentación de diferentes situaciones de juego o cotidianas: Se les dará a los alumnos una serie de situaciones y deberán encontrar distintas soluciones creativas para abordarlas.


2. Trabajo en grupos: Los estudia