Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Apertura de la clase con una actividad de sensibilización: los alumnos compartirán palabras y expresiones en diferentes lenguas indígenas que conozcan.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Presentación del objetivo de la clase: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia.


• Exploración de diferentes palabras en lenguas indígenas y su significado.

Sesión 2: Investigación y registro (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Los alumnos investigarán palabras o expresiones en diferentes lenguas indígenas, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas que hablen estas lenguas.


• Registro de las palabras investigadas y su significado.


• Presentación y comparación de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 3: Indagación en la historia (45 minutos)

• Revisión del objetivo y de los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Explicación sobre la importancia de indagar en la historia de las palabras y expresiones investigadas.


• Los alumnos investigarán la historia de las palabras o expresiones que registraron, investigando su origen, cambios a lo largo del tiempo, contexto cultural, etc.


• Registro de la información obtenida y su presentación.

Sesión 4: Intercambio de conocimientos (45 minutos)

• Revisión del objetivo y de los resultados de las investigaciones an