Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Arely Melendez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


Sesión 1:
Tema: Identidad personal y familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán la diversidad de familias y promoverán el respeto entre los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática: "Muchos niños en México no saben qué significa pertenecer a una sociedad y desconocen su identidad como personas."

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por identidad y sociedad.

    • Plantear el problema como una interrogante: ¿Cómo podemos ayudar a los niños a comprender su identidad y pertenencia a una sociedad?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proponer a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer más sobre su historia personal y familiar.

    • Guiar a los alumnos para que preparen una lista de preguntas que les permita indagar sobre las tradiciones, costumbres y valores de su familia.

    • Darles tiempo para que realicen la entrevista en casa.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y lo que aprendieron en la entrevista.

    • Fomentar la reflexión sobre la diversidad de familias y cómo cada una tiene sus propias historias y tradiciones.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de ser familia.




Sesión 2:
Tema: La diversidad de familias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y valorarán la diversidad de familias en su comunidad, p